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简体五班

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学年:2020-2021
教师:王燕
学生:年龄12--15岁,6--10年级。
教材:马力平《中文五年级》,《中文六年级》



简体五班教学大纲

2020-2021学年,我们简体五班将完成马立平五年级教材的学习,将继续采用马立平六年级教材,附带引入SAT中文 和 AP中文考试的模拟练习考题,以便给即将进入高中学习汉语的学生一个思想上的准备。我想引用编者对五年级和六年级教学的要求,给家长和同学们一个简明扼要的教学介绍。


马立平五年级教科书以学生熟知的《西游记》故事为主要内容,帮助学生建立起中文阅读的习惯。五年级在整个马立平体系中是学生中文学习重要的过渡阶段。为了迎接六年级成段书写表达的教学任务,五年级的大量识字,阅读和对前面所学的生字词的总复习,无疑是至关重要的。通过学习《西游记》,学生不但能体会到中文阅读的成就感,也能在潜移默化中学习中国文化和欣赏中国古典文学。
1 课堂教学精读略读相结合。在理解故事内容的前提下,进一步扩充学生词汇量,使学生由浅入深地了解中文的写作习惯和修辞方法。
2 完成整本教材的阅读理解,学生能够达到用自己的语言讲叙故事。
3 学习并掌握查字典的方法:拼音查字,部首查字法和数笔画查字法。
4 复习汉语拼音,学习并熟练应用中文电脑打字。


马立平六年级教材分阅读饿写作两大部分。阅读部分(第一单元)主要介绍中国的饮食文化,每篇课文有简体和繁体两个版本。教学将以简体字版本为主,繁体字只要求能认读。写作部分(第二和第三单元)包括描写小物件,动物,植物,自然现象,事件和英译中等。
1 在基础知识学习方面,通过阅读文章来教授464个词汇,通过句型分析来教授语法。
2 在写作方面,本册共练习写作8篇,其中包括1篇英译汉等训练。通过分析范文,使学生掌握一些基本的写作方法和技巧,从而使文章表达准确,调理清晰,重点突出。
3 根据不同的教学内容设计多样的课堂教学活动,例如字卡游戏,小组讨论,分组竞赛,课堂辩论等鼓励学生积极参与。
4 课堂教学将关注每位学生。对程度好的学生,鼓励他们“跳一跳,摘果子”。对程度差一点对学生,创造机会让他们获得成就感。
教无定法,我们将随时调整课堂教学,保持学生学习的积极性和主动性,是他们学的开心,在轻松的课堂气氛中提高听说读写能力。不仅教会知识,同时教给学生获取知识的方法和思路是我们教学的主导思想。